男子发挑战书称欲办私塾与学校比高低

2010/8/20 6:49:33 作者:nvwu 来源:女物情感网
小学一年级就退学在家,由父亲进行私塾教育,15岁的他今年考进浙江农林大学 侯禹光来自西安,1995年出生,15岁的他今年参加高考,以524分成绩过了当地二本分数线,成为浙江农林大学年龄最小的被录取生。

昨天,侯禹光和父母在杭州一家小宾馆。

昨天,侯禹光和父母在杭州一家小宾馆。

  小学一年级就退学在家,由父亲进行私塾教育,15岁的他今年考进浙江农林大学

  昨天,父亲还下了封《给中国教育界的公开挑战书》:自己和学校各带100个学生,10年后高考看谁更厉害

  私塾OR学校?

  怎么教孩子再引争议

  □通讯员 汤晓燕 徐寅超 本报记者 杨影 文/摄

  初见侯禹光,很帅气的男孩,身板很壮,有种温文尔雅的味道。他从小学一年级开始,就离开学校,由父母担当教育大任。

  侯禹光来自西安,1995年出生,15岁的他今年参加高考,以524分成绩过了当地二本分数线,成为浙江农林大学年龄最小的被录取生。昨天,一家三口特地来杭旅游,顺便探望一下学校。

  如今,“私塾教育”不断涌现,对孩子来说,是幸事还是不幸?我们通过对话侯禹光、其父侯相如,以及教育学者,剖析其优劣势,供家长参考。

  [对话侯相如]

  表扬了30多个孩子都没我儿子

  侯相如,1990年毕业于长沙铁道学院(今中南大学),1997年开始从事数学教学,妻子曾在西安外国语大学进修过。2001年,儿子开始上小学一年级。

  “开家长会,全班40多个孩子,老师表扬了30多个,我竖着耳朵听半天,寻思着也该到我儿子了,可最后只是象征性提了下。”侯相如说,“作业多,做到晚上10点还做不完,孩子就哭。那个时候孩子觉得上学简直就是一种煎熬。”

  2002年暑假,他把儿子接回家,开始家庭式教育。2003年,他正式离职安心在家教子,靠双休日在家收一些孩子补习数学作为经济来源。

  侯禹光的家并不富裕,近10年来平均月花销才300元。

  “来我那补习数学的孩子,都一个目的,上好初中。”侯相如问我:你们杭州初中升学竞争怎么样?我们那里,为了上个好初中,孩子都狂补“奥数奥语奥英”,报两三个奥数班的都有。

  “奥数,其实就是数学当中的‘杂技’而已,就是一些思维方法。”他说,他不希望儿子生活在这样的一种环境当中,他只在儿子对某些奥数内容感兴趣的时候,才教一教。

  每次孩子“摔”下来都用“棉被”垫着

  不上学的日子,侯禹光每天的作息安排是这样的:

  6时15分,起床;

  6时30分,出门练剑、练武至7时;回来读30分钟英语后吃饭;

  9时至11时,上课;

  12时,吃饭看《希望英语》或者《今日说法》等电视节目;

  13时30分开始,盘腿静坐30分钟;

  14时至15时,学习;

  15时后,父子两人在院内或者体育场打羽毛球、篮球、乒乓球,进行一个多小时体育锻炼;

  18时吃完饭后,侯禹光开始与院内朋友玩耍;

  20时30分,看《走进科学》;

  21时,听音乐睡觉。

  不上学之后,孩子每天都要背一段古文。英语基本由妈妈把关。数理化则买学校里的课本给儿子自学,父子俩探讨,买各种实验仪器,自己做实验。

  侯相如教会儿子打太极拳、八卦掌,耍四种兵器:单剑、双剑、大杆、钺。他说,儿子练的不是武术,是“为人之道”——太极拳的套路,就有“以迂为直,以退为进”的道理。

  我问,孩子在家里,没有挫折,没有竞争,这样好吗?

  侯相如说,其实孩子“摔”过,只不过每次“摔”了,他都用“棉被”垫在下面。

  2008年准备参加2009年高考时,儿子曾去当地一所高中两个月,接触了常规学习和考试。“当时考的成绩很差,每门课才几十分。”侯相如说,当时他安慰儿子,只是不适应考试本身,知识没有问题。

  这个过程花了两年才适应过来。

  [对话侯禹光]

  上大学是想找良师益友,也是为了向社会过渡

  记者(以下简称记):你去年分数上了三本,没去念,今年上二本,有没有考虑过再参加高考“刷分”,说不定明年分数更高,毕竟你才15岁,有时间。

  侯禹光(以下简称侯):我觉得为了图个好学校的名声去“刷”高考分没意思,很无聊。上大学,其实是进入社会之前的一个过渡时期,我会在大学里学习与人交往,提高实践能力。

  记:你大学志愿是依据什么填的?

  侯:我志愿填的分别是中国计量学院、上海海洋大学、浙江农林大学等,专业首选都是生物或者物理,我最喜欢的就是这两个专业。

  记:你对大学生活有什么样的期望?

  侯:我有很多的疑问,现在我的爸爸已经不能为我作答,我希望大学里可以有好的老师,为我的疑问作答,有好相处的同学,相互增长知识,总之,良师益友吧。

  记:你平时喜欢看什么书,听什么音乐?写博客吗?上人人网吗?

  侯:现在喜欢看《相对论》之类的书,喜欢古典音乐,《平湖秋月》、《梅花三弄》,国外的古典钢琴曲《离别曲》、《小夜曲》、《咏叹调》……博客和人人网,我承认我接触得很少。

  记:你平时都在家里,有伙伴吗?

  侯:我喜欢轮滑,轮滑班里有朋友,宿舍大院里每天放学也有人和我玩。

  记:你会不会觉得你的爱好和现在的90后同学可能会缺少共同语言?

  侯:人有个性也得有共性,我想我要学着去融入他们。

  [观点PK]

  朱女士(公司业务主管):

  不赞成自己教,孩子的学习缺乏竞争性,无法了解自己的学习状态,我更倾向于在孩子厌学的时候带他去咨询心理医生。

  朱先生(公务员):

  我绝对不会把我的孩子放在家里上学。教育还是学校的老师会比较专业。读书是要有氛围的,我们并不重视分数。儿子5年级,暑假还没结束,就和我说想回去读书。因为呆在家里太无聊了,在学校里有很多朋友可以玩。

  陈女士(大学老师):

  我可以接受这种做法,因为这个也是成才的一种方式之一。我们现在注重的是个性化培养,如果父母有能力做到这一点的话,可以尝试一下。

  许女士(杭州本土“私塾”家长):

  女儿9岁开始离开学校,在家进行“私塾”化教育。原因很简单,女儿觉得在学校学习上“吃不饱”,但学校必须兼顾所有孩子的水平,所以女儿仅仅是每个学期回学校考试而已,但成绩都满好。

  但这并不是说家庭式的教育模式就可以复制。每个家庭依据经济条件、文化层次的差别,应该有适合自身的教育方式。“我们的孩子不适应学校,但我们不怪学校,因为学校要考虑每个孩子的均衡化教育。”

  浙江理工大学心理学教授侯公林:

  我还是特别不赞成这样的做法,虽然我们的学校教育是有很多缺陷,但不能全盘否定学校教育。

  学校教育不仅仅是课程考试、应试学习,还有同学之间的交互,还有社团,还有挫折教育,还有团队协作,还有集体观念,这些都是有益的。如果屏弃了这些,孩子的社会功能可能会退化,将来重新需要适应社会,可能会遇见很大的麻烦。

  当然,也有人觉得,可以为孩子寻找伙伴,来弥补在家上学的孩子的社交能力培养。但这脱离真正的社会,此“社会”和彼“社会”,不是同样的概念。

  我曾经接触过一个15岁就上大学的女孩子,人非常聪明,如今已经在国外知名大学,拜在名师门下。但她的性格有苛刻的一面,交朋友、谈恋爱,都不顺利,显现出了一些不适应社会的方面。很多少年成才的孩子,早早学业有成,但婚姻家庭未必幸福。