高校调查称过半高考状元大学期间曾挂科

2010/11/4 12:17:09 作者:nvwu 来源:女物情感网
逃课、挂科、谈恋爱,眼下已经成为大学校园里的“必修课”,就连“高考状元”也不能免俗。至于逃课原因,受访的“高考状元”中,有6人解释,逃课时间用来应酬和自学,7人则表示逃课是因为对授课内容不感兴趣。

  逃课、挂科、谈恋爱,眼下已经成为大学校园里的“必修课”,就连“高考状元”也不能免俗。省会某高校连续四年对该校多个院系入校时的“高考状元”跟踪调查发现,大多数高考成绩第一名的大学生,进入大学后学习成绩下滑,且一半受访者曾有过考试作弊经历。

  教育专家认为,巨大的就业压力让大学生普遍变得功利,纷纷在大学期间就尝试主动融入社会,由于找不到方向,容易虚度,荒废了学业。

  商报记者张高峰

  逃课率100%,作弊率50%

  这项调查所针对的13名大学生,是该校2006级新生中各个学院的高考成绩第一名。不过,大学四年下来,他们很少有人对自己的学习成绩感到满意。

  大二时,13人中就已经有8人出现过挂科,甚至有个别人到毕业时,因挂科太多而无法拿到毕业证。

  “高考状元”们的逃课记录能说明一些问题。读大二时,“高考状元”们的逃课率接近100%。到了大三,13人中有6人经常性逃课,7人偶尔逃课。有多达50%的受访者坦承,自己曾在考试中作弊。

  至于逃课原因,受访的“高考状元”中,有6人解释,逃课时间用来应酬和自学,7人则表示逃课是因为对授课内容不感兴趣。

  2006年首次接受调查时,多达11名受访者有考研意愿,而在4年后的今天,13名“高考状元”只有2人考上了研究生,8人选择了就业,且大多并非专业对口就业。另外3人中,一人继续备战考研,一人创业开起了餐馆,另外一人则因故退学。

  普遍感觉“赚钱太难”

  调查显示,2006年秋季,这些刚入校的大学生大多表示,希望能够依靠奖助学金或勤工俭学来完成大学学业。

  不过,很快他们就发现赚钱挺困难。第二年再次接受调查时,有9人坦承自己的生活费用“由父母提供”,只有2人靠“兼职”挣钱,1人靠奖助学金维持生活开支。

  到了大三,生活费用靠家庭供给的受访者,达到了11人。毕业时,仍有11人表示“还在拿家里钱过日子”。

  四年下来,13人当中只有5人曾拿到奖学金,且不少还是入学时的新生奖学金。

  13人中,只有外语学院的小李通过开餐馆创业,实现了经济独立,代价是挂科太多而肄业,没能拿到毕业证和学位证。

  过半认为大学应谈场恋爱

  大一时,有11位“高考状元”觉得在大学期间谈不谈恋爱“无所谓”。但到了大三,有7人认为“缘分到了应该把握”,渴望在大学期间谈一场恋爱。临毕业时,则有近一半受访者已经有了男(女)朋友,甚至有受访者认为,大学期间谈场恋爱是一门“必修课”,千万不能“挂科”。

  与此相反的是,在自我认同方面,“高考状元”们则似乎越来越不自信。

  2006年接受首次调查时,12人曾表示希望做学生干部,锻炼自己。不过,第二年,就有8名受访者明显感觉到,自己和同学的关系很一般。到了大学三年级,有3名受访者用“默默无闻”来形容自己。临毕业时,有7名受访者认为自己不是活跃分子。

  “高考状元”大学生活调查

  

调查内容  大一大二大三大四
学习成绩13个学院的高考成绩第一名 8人出现挂科10人认为自己学习成绩一般 2人因挂科没拿到毕业证
对专业态度 对专业前途充满信心10人对所学专业感兴趣只有5人对所学专业仍感兴趣大多跨行业实现就业
是否逃课7人表示不会12人曾逃课  6人经常逃课,7人偶尔逃课都有逃课记录
和同学关系12人希望做学生干部8人觉得和同学关系很一般3人认为自己默默无闻 7人认为自己不是“活跃分子”
经济来源奖助学金、勤工俭学9人依靠父母11人选择依靠家庭支持依然有11人选择依靠家庭支持
恋爱经历11人认为大学恋不恋爱无所谓2人有了男(女)朋友 8人渴望谈一场恋爱6人有了男(女)朋友

  就业压力让大学生变得功利

  在调查中,记者发现,不少大学生已经不把努力学习当成首要任务。

  河南商专大一新生小梁每天晚上按时去教室上自习,却被同学嘲笑“OUT”了。

  “他们每天都忙着搞社团活动,认为专业课只要考试过关就可以,至于学了多少知识,反倒一点也不重要。”小梁说。

  而受访的“高考状元”,也有过半认为,大学期间提升综合素质和锻炼交际能力比学习更为重要。

  对此,郑州大学教育系教授王献玲认为,巨大的就业压力让大学生普遍变得功利,纷纷在大学期间就尝试主动融入社会,由于找不到方向甚至受挫,反而容易虚度,荒废了学业。

  “现在,不少企业招聘大学生,在评价求职者综合能力时,学业成绩的影响已经越来越小。”《1+1人才资讯》总经理、人力资源专家刘渊分析,一方面,用人企业在招聘时越来越不拘一格,大学生大多不再寄望于对口就业;另一方面,高校急于把大学生推向社会,抓就业成了学校的头等大事,至于学生学到多少东西,反而被淡化了。