“激励是所有人,尤其是青少年奋发向上的原动力。激励能使懦弱变的坚强,能使自卑变为自尊、自信、自强,能使消沉变为激昂向上,能使落伍变为进步,能使失败变为成功。”
四、一视同仁的激励学生
不管是成绩好的听话的学生,还是成绩差调皮捣蛋的学生,都应该让学生真正感受到老师的爱,都希望学生能取得进步。很多时候老师都喜欢成绩好的,听话的学生,给予这些学生更多的爱,更多的期待。可是,成绩差的调皮的学生更需要老师更多的期待,更多的爱。平等对待每一位学生,在和学生交往的过程中,让学生感受到老师重视自己,在乎自己的学习成绩。时刻让学生感受到,他还有进步的可能,老师在等待他的进步。
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