【图】怎么样鼓励孩子学习？ 3大方面助你达到目的

对待成绩较差的学生，教师也不应该忘记对其进行鼓励。这样成绩较差的学生也会感受到老师对他们的重视和关心，同样也会发现自己并不是一无是处，从而更加刻苦地学习，甚至带动其他同学学习。

三·升教师的专业素质，注重教学模式的多样性、新颖性、创新性

学生能否积极主动地学习与教师的自我努力也有很大的关系。对此，教师应从多方面提升自己的专业素质。

其次，教师的课题语言也是调动学生学习主动性的一个有利因素。如何使整个课堂充满活力和生气，这是教师应为之奋斗的主题。归结在细节上，第一，好的课堂导入是十分重要的，它能调动学生的学习欲望和兴趣，使他们主动地配合老师上课，而不会产生厌烦情绪。第二，高超的语言表达能力能为教师的教学水平加分，也能使整个教学有效地进行下去。这就要求用自己的语言渲染课堂气氛，感染学生，从而提高自身的学习主动性。

再次，教师应该注意教学手段的多样化、创新化。任何人都不会接受一成不变、呆板、停滞不前的事物，学生也是如此。时代在变，人们的思维模式、追求、价值观等也会随之发生变化。学生们每天都可以通过电视、网络、报纸等途径了解到第一手信息，新思想、新思潮常常会冲击着年轻人的大脑。因此，刻板的教学模式已经不能适应要求多变的学生们，教师应该审时度势，充分发挥主观能动性，以适应时代的变化，同时也适应学生们的心理。

在课堂上就表现为，教师应该不拘泥于一种教学模式，应积极地搜索材料，用不同的思维方式构思、设计出新颖的教学手段。可以增加学生学习的主动性，也促进了师生的情感交流，为学生的学习增添了乐趣。在教学方式上，教师可以多采用充分发挥学生主观能动性的方式，多给学生一些自我表现的机会。这样既可以督促学生学习，又可以让他们感受到学习的乐趣和成就感。

最后，教师可以充分利用网络资源，以此来调动学生们的学习主动性和积极性。21世纪是一个信息化的时代，能否掌握第一手信息十分重要。教师可以通过网络搜集素材，从而加快速度。信息的多样化可以不断地为教师教学注入新的元素，而不至于让教师停滞不前，腐朽僵化。多媒体教学已经是一种比较普遍的教学方式，教师应学会制作一些精致的幻灯片，并附上一些精美的图片和音乐，使学生们在享受视听的同时又能饶有兴致地学习知识，而不会觉得枯燥乏味，从而大大提高同学们的学习积极性和主动性。

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