11月1日上午第一节课，14岁的初三女生瑶瑶(化名)因为叫了数学老师的外号，被老师当着全班学生的面打了两个耳光，随后班主任在班上对其“批评教育”。次日晚，瑶瑶因与老师言语之争，被学校通报批评。4天后，同班同学发现瑶瑶“行为异常”，10天后，瑶瑶住进了当地医院精神科。
据悉，瑶瑶就读的樟树市三桥初中几年前曾发生过学生因不堪老师掌掴而跳楼自杀的事件。
截至记者发稿时，掌掴瑶瑶的老师也仍在该校正常教学，尚未受到任何处理。该校一位老师告诉记者，打学生是为了学生好，“不然才不管他”。
事发中学
女学生遭老师掌掴两耳光
据瑶瑶的同学小军(化名)回忆，11月1日上午第一节课是数学课，上课铃声刚响，教室里吵吵嚷嚷，坐在靠窗位置的瑶瑶远远看见数学老师吴金林正向教室走来，便喊了一句：“‘绵羊’来啦！”
小军说，“绵羊”是同学们给吴金林取的外号。
吴金林显然听见了瑶瑶那声“通报”，进门径直走向她，扬手扇了她两个耳光，“打得很响”。
紧接着，吴金林又抓着瑶瑶的头发，把瑶瑶的脑袋往墙上“咚咚”地搡了两下，“瑶瑶当时就哭了”。
然后，吴金林让瑶瑶到教室后墙边罚站。瑶瑶就这么哭泣着站了一节课。
当天，班主任李兵也在课上对瑶瑶进行了批评教育。“就是指出她这样做法不对，不能辱骂老师，叫老师外号，”校长付金涛解释说。
然而，瑶瑶的父亲聂清昌却从瑶瑶的同学那儿听说，班主任在同学们面前对瑶瑶“冷嘲热讽”，“言辞讥诮”，“极大地伤害了瑶瑶的自尊心”。
三桥初中实行寄宿制，学生们周末才回家。“11月2日晚上，瑶瑶所在的班级寝室有人吵闹，当晚的值班老师前去制止，刚走不远就听到有人在骂自己，经查是瑶瑶，老师当时就批评了她，并将情况向校政治处反映。第二天，政治处在小黑板上点名批评了瑶瑶。”付金涛说，挨打的第二天，瑶瑶再次出现辱骂老师的行为，并被学校通报批评。
对此，聂清昌同样提出异议：“班上同学告诉我，瑶瑶只是说了一句‘我们班的事，倒轮到别班老师来管了’，并没有辱骂老师。”
聂清昌说，点名批评让瑶瑶很受刺激。一个叫婷婷(化名)的女生证实，瑶瑶好几次试图擦掉自己的名字，并在通告下哭着说：“我还这么小，我不是有意说话的……”
被打女生住进医院精神科
对于后来发生的事情，三桥初中和瑶瑶家里的说法出现很大分歧。
根据付金涛的说法，从11月1日一早瑶瑶被打，直到5日周末回家，“瑶瑶的学习生活情况并无异常”。知道瑶瑶有事，是缘于聂清昌家的一个电话，“11月5日晚上9时左右，家长打电话给班主任，说瑶瑶精神异常”。
而聂清昌坚称，瑶瑶的异常早在学校就已有所表现，“同寝室的女孩说她半夜不睡觉，絮絮叨叨地说话，还大叫”。
“第二天小军见她神志不清，就拿手机给她，让她给我们打电话，她不理人。”聂清昌说，当天是周五，瑶瑶要回家，“书包都没拿，到处乱走，最后还是同学把她带回家的”。
由于白天农忙，聂清昌夫妇并未注意到女儿的异常。”当晚，瑶瑶走出家门，在野外“像狼一样嚎叫”。次日，被送到外婆家的瑶瑶“晚上又叫又抓，还拼命掐外婆的脖子”。
11月7日，在校长和班主任的陪同下，聂清昌夫妇带瑶瑶到江西省荣军医院检查，开了些药便回家了。
11月11日，“病情无好转”的瑶瑶被父母送进了荣军医院精神科住院，一住就是一个多月。
聂清昌夫妻坚信，是学校老师那两个耳光把女儿送进了医院。
学校方面则认为，瑶瑶完全没有住院的必要。“说实话，孩子其实没有问题，可能确实受了点刺激，但绝对没有到要住院的地步。”付金涛觉得，瑶瑶的父母只是以住院作为和学校“谈条件”的“筹码”。
三桥初中曾有学生被打后跳楼
瑶瑶并非三桥初中第一个被老师体罚的学生。据了解，邻村曾有一位甘姓男生因不堪老师打骂，最终跳楼自杀。
记者辗转打听来到这名男生家中，邻居告知，男孩出事不到一年，全家就外出打工了。“听说那个孩子是在学校被老师打了一巴掌，一时想不开，从三楼教室跳下去，当场就死了。”
此事得到了付金涛的证实：“那天那个男生在教室写字时，不小心将墨水甩到了老师的衬衫上，老师打了他一个耳光。学生就跳楼自杀了。”付金涛说，最后，学校赔偿了学生家7万余元。
据付金涛称：“事发以后，那位老师被调离学校了。”然而，他坦承，这位老师只是调到了邻近一所小学继续任教。
另外，记者还了解到，2009年，该校还有一名男生在家服农药自杀。至于该男生自杀的原因，付金涛的解释是：“家长对他的要求比较严格，学生心理压力挺大的，那天是家长训斥了几句，他想不通，就偷偷喝农药自杀了。”
而村民们的说法于此差距较大，“听说小孩是因为在学校被老师骂了，受了委屈”。邻居对这个男孩的印象都是“话不多”、“沉默内向”。
付金涛称，此事并非学校的过错，“但出于人道主义，学校还是补偿了学生家里8000元”。
打人老师尚未受到任何处理
采访中，付金涛向记者介绍，三桥初中的综合水平在全市初中名列前茅，学校历来很重视教学质量和学校安全管理。
“我们对学生的心理状况和思想动态都很关注，老师经常会跟学生交流谈心。”付金涛说，学校政治处有两名老师专门负责学生的“思想问题”，班主任也会不定期对学生进行心理辅导和教育，“但疏漏肯定是有的”。付金涛承认，学校师资力量有限，也没有独立的心理辅导机制，应对学生心理问题，有些力不从心。
据了解，目前，吴金林仍在三桥初中正常教学，学校方面尚未对其作出任何处理。对此，付金涛解释称，事情还没有完全解决，“和家长那边也还有些问题没有谈好，等事情解决了再一并处理”。
就在记者行将结束采访之时，该校一位不愿透露姓名的老师向记者表达了他的看法。这位自称“学校中层”的老师表示，这次事件，老师没有任何过错，错的是学生。这位老师称，瑶瑶当时对老师是“挑衅”，“老师打你都是为你好，要是不在乎你，不管你，打都懒得打！”
被打女学生患情绪障碍症
截至记者发稿时，瑶瑶仍在荣军医院精神科住院治疗。瑶瑶的主治医师告诉记者，瑶瑶入院时患有情绪障碍症，主要表现为“不爱说话，不与人交流”，经过一段时间的住院治疗，情况已趋于稳定，“只要情况继续稳定，她随时可以出院”。
据了解，所谓的情绪障碍症是一种现代学生群中新出现的心理疾病，只要很小的诱因，就会引发疾病，甚至出现不可挽回的破坏性局面和损失。情绪障碍症主要发生在15岁左右的中学生群。至于患病和被打和羞辱之间是否有必然联系，院方没有给出明确回答。
付金涛在接受采访时表示，只要瑶瑶情况正常，随时可以回到学校复课。
遗憾的是，由于医院对病人的保护考虑，记者希望和瑶瑶面谈的请求被拒绝。采访当天，记者也未能在学校见到打人者吴金林老师。付金涛告诉记者，事情发生后，“吴老师很后悔，夫妻俩都多次上门道歉，现在上课压力很大”。
当天，记者还曾到樟树市教育局采访，试图了解当地教育主管部门对此事的处理态度，副局长付爱民得知记者来意后，表示此事不是自己分管范围，分管副局长樊德民正在出差。记者随后致电樊德民，却始终无法与其取得联系。
□文/图记者付薇