□晨报特派记者徐斌忠陈杰 宁波报道
一个从来没有进过学堂接受过正规学校教育的18岁男生，昨天带着满意的心情离开了宁波诺丁汉大学，飞回了东莞老家。前天上午，在经历了短短30分钟的面试后，他被该校录取，成为宁波诺丁汉大学最年轻的教育学博士生，3月份就可以注册入学。
宁波诺丁汉大学的博士生录取，到底是怎样的程序，居然给一个并没有光鲜的第一学历的男生“offer”？记者昨日赶赴宁波诺丁汉大学，一探究竟。
一场特别的面试
仅半小时就被确定录取
面试冯杨的，是宁波诺丁汉大学去年最新引进的博士生导师、曾就职于全球排名前30名的澳大利亚Monash大学的AndrysOnsman教授。
AndrysOnsman教授位于宁波诺丁汉大学行政楼二楼的办公室不大，墙壁上挂有一幅草书的“龙”字书法，颇显中国味。
短短半小时后，面谈即告结束，AndrysOnsman送冯杨走出办公室，并带着他参观起了校园。图书馆、行政楼……参观到了尾声，AndrysOnsman仍兴致盎然，带着冯杨去了学校的咖啡馆，请小冯喝了杯咖啡。
AndrysOnsman说，办公室里和冯杨谈论后我就确定要收下这位弟子了，而参观校园、喝咖啡时所聊的话题无关学业。
一个特别的男孩
从小未受过正规教育
冯杨一家都生活在东莞，爸爸是一个早期教育的研究者，目前还经营着一家早教机构。冯杨说，爸爸在他还是幼儿时就开始自编教材教他认字和识数。此后，冯爸爸就选择在家自己辅导孩子。高中以后的课程基本是冯杨自学。2004年，年仅11岁的冯杨完成了别人要读12年的课程。
2007年冯杨自考专科毕业，2009年，他又自考完成本科学历。去年，他获得韩国一所大学颁发的硕士学位证书，同年11月更是取得雅思7.5分的优异成绩。
冯杨说，他不光爱打篮球，还喜欢羽毛球、乒乓球，因为他觉得人要多点爱好、多尝试。他还觉得自己是个有幽默感的人，有时候讨论问题，总能把别人逗乐。
一所特别的学校
是否录用导师说了算
宁波诺丁汉大学的外籍导师招收博士生是否太过草率？其实不然。宁波诺丁汉大学和英国诺丁汉大学一样，实行全英式教育，研究生招生没有入学考试，采用申请制。校方赋予导师极大的权限，是否录用一个学生，基本是导师说了算。但是，能否进入面试环节，校方设置了较高的门槛，比如学历背景、雅思成绩等。更为重要的是，申请者需要提交一份英文研究论文。这份论文尤为关键，即便众多硬性条件都满足了，如果论文质量不高，也得不到导师面试的机会。
冯杨提交的论文题为《英文早期语言教育》，AndrysOnsman很欣赏，觉得其中有些观点比较新颖，值得深入研究。原本，冯杨还有一位竞争者——一位乌干达女硕士，不过AndrysOnsman更看中冯杨的自身教育经历，“没有接受过正规的学校教育，却能凭自学取得专科、本科和硕士的文凭，雅思能得7.5分，充分证明冯杨有极强的自学能力。”
AndrysOnsman说，尽管对冯杨的面试时间只有半个多小时，但此前，他和冯杨通了约半个小时的电话，AndrysOnsman称之为“采访”冯杨。
在电话里，AndrysOnsman对冯杨已经有比较满意的印象，“我心里对他有许多考察的项目，电话里聊过之后，这些考察项目基本都打勾了。”
[对话冯杨父亲]
我有把握才教孩子
冯杨曾说：“我觉得自己能自学考上博士，并不是智商有多高，而是老爸的教育方法不错。”
这位自学成才的年轻博士生后面，究竟有一位怎样的父亲？记者昨天拨通了冯杨父亲的电话。
记者：为什么给冯杨选择一条与众不同的道路？
我选择的只是个性化教育，比正规的孩子可能早几年，但这并不意味着他比同龄人强多少。
记者：这很需要勇气，要承担失败的风险。
我有这个把握，所以能做这种选择。
记者：您对冯杨的教育方法有何特别之处？
正规的学校教育往往是一个教室里，一个老师对着几十个学生，按照教材进度、教学要求按部就班进行。我对儿子的教育是个性化的，建立在相互了解基础上的个性化。
记者：目前来看，您的教育还是很成功的？
在我看来，即便毕业也不能说这个人就是成功。
记者：您希望把冯杨培养成什么样的人？
正常人。