给学生适当的评价,有利于思想的转化,有利于班级的管理。每个学生的思想、行为、表现各不相同,因而,每个学生的评语也会不尽相同。给学生下评语,实际上是一个细致、全面的工作,体现了班主任工作的深入。所以说评语没有好、坏之分,也没有长短之分,更没有现成的评语可借鉴,只要能起到教育的目的,并是最好的评语。 可以是一两句话,或是批评、或是提醒、或是鼓励、或是肯定,也可以是一个字。就这简单的一句话、一个字,甚至能鼓起学生奋进的勇气,改变他的思想,影响他的一生;甚至就此能改变他的价值观、人生观,这也说不准。
我以为,给学生下评语,是一项用成人平常心去体验青少年心态的工作,是一项用心去理会、用心去收集、真心实意去感受学生的工作,是师生之间感情交流碰撞闪现出来的火花,是班主任心血的体现。