学习障碍儿童行为问卷,利用问卷,我们可以了解学习障碍儿童在具体行为上的操作表现,了解儿童的学习困难的性质及严重程度。这种问卷也是对动作测查和知觉—动作测验结果的重要补充。自我监控测验,这种测验主要是了解儿童的自我计划能力和自我控制能力。我们知道,学习障碍儿童多伴随注意力的不集中,做事情无计划性,较为冲动,无节制地玩,自我管理与独立生活能力很差。
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