“不患寡而患不均”,两千多年前的思想家老子就认为,人们不怕穷,怕的是有人穷,有人富,贫富不均最终会导致人们内心失衡,进而引发社会矛盾。进入新时代.....
最后,比较教育一直是中国教育的一大“特色”。想必不少孩子在儿时都有一个非常讨厌的“朋友”——“别人家的孩子”。这个“孩子”不仅品学兼优、德智体美全面发展,而且无论怎么努力都无法追赶上他。也就是说,自己的努力在父母眼里永远都比不上“别人家的孩子”。这就促使人们在长大后,遇到比自己过得好的人,嫉恨感就油然而生了。
见不得别人好是人类正常的心理现象,但我们要将其有效地转化为奋斗的动力,而不是嫉恨的“源泉”。对于个人而言,要肯定身边每一个人的努力,学会赞美和欣赏别人的成功,并从他人的成功中汲取经验,让自己快速成长。作为政府和社会,要制定好政策、分配好资源,不要让有限的资源掌握在个别阶层或个人手里,更不能产生因政策制定产生的歧视,导致资源分配不均。最重要的还是要淡化“比较教育”。父母在教育中要多采取鼓励型教育,不要只看孩子的成绩。心理学研究发现,绝大多数孩子的自然天赋都相差无几,但如果让孩子在一个健康的环境中成长,他的内心才能更阳光,成绩也更容易得到提升,还能让“羡慕嫉妒恨”的阴霾从下一代开始消散。
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