教师评价对学生有终身影响 市25中推行“阳光评语”
本报讯(记者魏娜 通讯员叶壮) “我知道你是一个难得的聪明学生。正因为聪明，你才能不断想出玩的新花样，活跃着气氛；也曾因不分时间、场合而影响了其他同学。”这是武汉市第二十五中学教师严容为学生朱瑶写的评语。
昨日，市25中校长邹伦海在“阳光教育”成果交流会上向来校参观的一群校长介绍，那名学生很调皮，经常在班上恶作剧。班主任严容在期末评语中委婉含蓄地提醒他，“尽管你聪明，但也不要影响别人”。
新学期开学后，严容惊喜地发现，朱瑶“乖多了”。2004年，市25中在我市率先推行“阳光教育”。该校打破原有“三好”的评价模式，每年有八成学生可获奖励。实施“阳光评语”后，教师通过柔性化评语让学生实现转变。
据介绍，“阳光教育”理论由华中师范大学博士生导师周洪宇教授提出，目的是面向全体学生、面向学生发展的各个方面、整个过程给予温暖。
市教育学会副会长於思认为，教师的言行和评价对学生有终身影响。有责任感的教师应谨言慎行，给教育洒进更多阳光。