《课间十分钟 操场静悄悄》续
长春市体育局：
学校强制小学生
不到操场活动是不应该的
昨日，关于“小学生课间十分钟不能到操场玩”的报道刊发后，社会反响极为强烈，几乎是“一呼百应”。很多读者朋友都打来电话参与讨论，有的说自己孩子也面临同样的问题，有的说课间十分钟应该变为15分钟，这样孩子就有时间去户外活动了。
据长春市体育局相关部门负责人介绍，两三年前，国家就出台了“全国亿万学生阳光体育运动”相关政策，旨在加强青少年体育活动，增强青少年体质。“按照规定，学生每天至少要保证1小时的户外运动，每周要有2节体育课，学校强制学生课间不许到操场上活动是不应该的。”
在课间十分钟，孩子们到底应该做些什么，玩些什么，如果您有好的想法和建议，可以拨打本报热线0431-88488911。
家长“一呼百应”
20多个家长说孩子被困教室
昨日，有30余名读者打进本报热线，参与“课间十分钟是否该让孩子到操场玩”的探讨，其中有20多名家长提到自己的孩子也面临同样的问题——课间被“困”在教室。
“我家孩子上小学5年级，自上学以来，课间十分钟就没出过教室。”作为一名家长，李女士对学校的做法非常不理解，“学校还要求孩子上学不准带皮筋、不准带口袋，说是怕影响学习！”李女士说，玩是孩子的天性，课间和午休时跳跳皮筋，打打口袋，怎么就影响孩子学习了呢？！现在每个班级都有好几十名学生，冬天不能开窗，室内空气流通非常不好，课后孩子应该到户外透透新鲜空气，这样才能利于孩子脑部休息。
下课后在教室里看动画片
张先生说，他家孩子上小学4年级，“入冬以来，课余时间老师都说别出去了，外面挺冷的，然后带着孩子在屋里看动画片。”张先生说，现在学校的教学条件非常好，每个班级都配有一台电视和一台DVD，以供教学用。今年入冬以后，他家孩子几乎没到操场上玩过，“每周的两节体育课，有时候还被老师‘征用’了，或者给孩子上课，或者做练习题。”此外，他谈到孩子的育课十分不正规，多数时间老师不教孩子什么，就发给孩子一两个球，让学生自己玩去。
课间应该延长为15分钟
闫女士是一名全职太太，平时她将多数精力都放在了孩子的教育问题上。“说实在的，课间十分钟里，孩子有得上厕所，有想去操场玩，时间确实有些不够，如果将课间延长为15分钟，时间就充足了。”据她了解，课间休息10分钟已实行50年，教育部门应该重新审核这一规定。
她说，以前中小学的教室大多数是平房，教室门一开就是空旷的活动场地，中小学生可以在屋前屋后尽情嬉戏，10分钟就能达到调节大脑、放松身体的目的。可现在的教室大多数是四层甚至更高的大楼，如果教学楼里没有卫生间，10分钟跑趟厕所还有点紧张。现在实行的课间休息时间应该与时俱进，延长5分钟，让孩子们不但有充足的时间解决生理需求，更有时间放松一下大脑。
老师应该带学生跑圈
“课间十分钟，老师可以组织孩子去室外跑两圈，不能总把孩子关在教室里。”林女士在看到报道后，对小学生课间的活动内容十分感慨，“现在的孩子太可怜了，快赶上古代的‘大家闺秀’了，大门不出二门不迈的。”她说，现在中国孩子的体质太差了，跟国外的孩子比起来，我们的孩子简直“手无缚鸡之力”。她说，孩子体质差的原因并不是因为营养跟不上，而是因为长期缺乏体育锻炼。“吃的好是不够的，孩子应该真正地‘动’起来。”
林女士建议，在课间十分钟，学校老师应该组织孩子到室外操场跑两圈，这样，既能增强孩子的体质，又能使孩子的视力和大脑得到放松。
在课间十分钟，孩子们到底应该做些什么，玩些什么，如果您有好的想法和建议，可以拨打本报热线0431-88488911。
政府声音
长春市体育局：
每天要保证学生1小时户外活动
昨日，本报记者来到长春市教育局，反应目前长春市部门小学课间不让学生出教学楼的现状，并希望了解和采访相关规定，但工作人员表示相关领导在外地开会，最终没能完成采访。
随后，记者联系到长春市体育局，据该局相关部门领导介绍，早在两三年前，国家就出台了“全国亿万学生阳光体育运动”相关政策，旨在加强青少年体育活动，增强青少年体质。“按照规定，学生每天至少要保证1小时的户外运动，每周要有2节体育课。”该领导表示，为了保障学生冬季的体育运动，长春市体育局按照规定要求学校设立“大课间”，开展冬季长跑运动。这样一来，极有利于增强学生体质。
户外活动权利不应被剥夺
对于课间十分钟，是否该让学生到操场上玩，该领导表示，体育部门没有做出硬性规定，“但是强制学生课间不许到操场活动是不应该的。”他表示，目前长春市小学的这种情况，他们并不是十分了解，但是他认为课间属于自由休息时间，学生有选择留在室内或者去室外玩的权利。
此外，他还提到，从全国来看，近一年来学校的安全问题频发，学校高度重视学生安全问题可以理解，但是可以通过好的管理来实现，并不一定要把学生都“圈”在教室里。
长春市冬季运动管理中心：
长春的体育“苗子”越来越少
昨日，在长春市冬季运动管理中心工作的李先生给本报打来电话，他说，当看到本报的报道后，他就问自己的孩子，课间是否到楼下玩，“孩子说课间十分钟，有时候老师就不让出去了，让在屋里学习。”然后他又问孩子，体育课老师都教些什么，孩子说有时候老师就让自己玩，有时候还让回教室学习。
李先生说，作为一名体育工作者，对于孩子的体育运动，他一向十分重视，学校的这些做法让他十分难过。“我曾去韩国看过那里的学生上体育课，他们的活动非常丰富，跟我们这边一点都不一样。”他说，也可能是和我的国情不一样，韩国没有专业的体校，像他们国家选拔滑冰运动员，要去各学校选，每个学校都能选出人才。“中、日、韩三国中，中国孩子的体质是最差的，可能是现在的老师只考虑到升学率，还和升学率挂钩，所以都不重视体育项目。”
此外，李先生还提到，长春市冬季运动管理中心，主要是挖掘、培养，并向国家输送冬季运动体育人才，“短道速滑运动员周洋，就是从我们这培养出去的。”但是，近年来他发现，长春市的体育“苗子”越来越少，“这与各校不重视体育活动密不可分。”他表示，学校应该让学生得到全面发展，应该重视孩子们的体能训练。(记者 刘力源 摄影 张秋磊)