老师为调动基础差学生主动性鼓励其考零分

2011/1/14 15:33:34 作者:nvwu 来源:女物情感网
(记者毛光勇 楚天时报记者 李维富) 昨天下午,从数学考场走出来的黄石四中高二(6)班学生王天强说:“这些年来,我第一次考试没有作弊。教育主管部门鼓励学校和教师大胆探索,为当前正在铺开的高中新课改拓荒探路,营造适合学生成长的教育环境。

  楚天都市报讯 (记者毛光勇 楚天时报记者 李维富) 昨天下午,从数学考场走出来的黄石四中高二(6)班学生王天强说:“这些年来,我第一次考试没有作弊。”

  该校当日举行高二年级期末考试。考试前一天,高二(6)班班主任康华蓉与30多名学生达成“零分约定”:数学和英语两科考到零分有奖,得零分者,可到新华书店挑一本世界名著,100元内任选;提前10分钟交卷或不认真答卷者受罚,负责清扫校园责任区。

  为什么采用这个另类的约定?学生们反映如何?

  康华蓉解释,班上的绝大部分学生进校基础较差,参加文体活动很积极,就是学习缺乏主动性,以前为了拿高分总想方设法作弊。为了使他们改掉这个坏习惯,卸下包袱,就想出了这个“歪”招。至于惩罚,是学生们自己提出的,“劳动改造”是必须的。

  石星魁、施雯等5名学生笑容满面走出考场并告诉记者,这回考试轻松多了,没有分数压力,也不用偷偷摸摸抄袭别人;其实考零分也不容易,要答错先得知道正确答案。

  康老师是一名才参加工作3年多的年轻女教师,本意是想提高学生的学习兴趣,让他们从考零分开始建立信心,最终考出高分。试行“零分约定”之前,她向教学经验比较丰富的同事请教。他们有的支持有的反对,但都想看看效果如何。

  康老师的“零分约定”得到校长张利群力挺。他说,四中是所普通高中,在招生中“兜底”,学生的学习、行为习惯不及省、市示范高中,尤其需要教师多想办法引导他们,首先教会他们诚信做人,再因材施教培养特长,为他们日后成材铺路。

  黄石市教育局尹国平认为,“零点约定”虽因教学对象不同、考题设计不配套等有较大局限性,其积极意义在于,倡导素质教育、快乐学习。教育主管部门鼓励学校和教师大胆探索,为当前正在铺开的高中新课改拓荒探路,营造适合学生成长的教育环境。