小学女生因遭学姐勒索钱财偷家里钱

学姐几次高价“索赔”乖乖女无奈两次去偷 漫画/王伟宾

　　平日里家长眼中的“乖乖女”，近一个月却两次偷了家里的钱。经调查，是因为学姐要求其不断“赔偿”价值20元的电子宠物。众人热议，孩子出现这种行为，谁该负主要责任。专家称，学校、老师、父母都难逃其责。

　　河南商报记者 祝炳琨

　　事件

　　乖乖女两次偷钱，为付高价“赔偿金”

　　近日，市民周先生向河南商报讲了他女儿的事：“女儿以前是很乖的，最近一个月却***得两次偷家里的钱。”

　　周先生女儿天天(化名)现在郑州某小学上四年级。因玩坏了同午托部两个高年级女生李方(化名)和刘丽(化名)总计价值20元的电子宠物，而被两人以必须赔偿为由，多次索要“赔偿金”。

　　去年10月，李方和刘丽当着周先生的面称天天玩坏了她们的电子宠物，需赔偿她们一人40元。当时不明情况的周先生付下了这笔钱。

　　而李方和刘丽并没有就此罢休，继续索赔。“不给，就私底下威胁天天‘把你欠钱不还的事捅到学校、老师那去，让所有人都知道，看谁丢人！’”周先生说。

　　今年1月，随着要钱次数、金额的增加，无力“赔偿”的天天只好偷周先生的钱。“前后两次共150元，第一次偷的50元及时被我发现，没有付给两位女生。”周先生说。

　　1月21日，在天天学校举行散学典礼的当天，忍无可忍的周先生找到了李方，将其带到教务处，李方坦陈了自己的所作所为。

　　当时，在教务处负责协调解决此事的老师向记者证实了整件事情：“发生这样的事情我们也痛心。在我的执教生涯中，一些调皮捣蛋爱打架的男孩会出现类似的情况，还很少有女孩做这样的事情。”

　　该老师还表示，索要钱数、次数，谁是“主谋”、谁是“帮凶”等个别细节在落实当中。

　　(由于当事人年龄较小，为保护当事人，文中隐去了学校和学生名字)

　　调查

　　近三成家长称孩子在校有此经历

　　周先生说，他并非特意责怪两个女孩，也不在意被要去的钱，他只是不理解现在的学校怎么会发生这种事情。“但和一些家长说起这事儿时，不少家长却表示很正常。”

　　为此，记者采访了多位小学生、初中生的家长，约三成家长表示，孩子在学校里受到过高年级学生各种形式的欺负。

　　翟先生说，他的孩子在小学曾经被高年级学生“打得气都不敢吭”。“我孩子就被别的孩子要过钱，后来我找到对方的家长说两次，才算了事。”河南一百度网友“散步的风”表示。

　　中性化当道，“问题少年”男女都有

　　还有一个问题让周先生很疑惑：“如果是两个男孩子欺负天天也不太奇怪，怎么女孩都开始学‘坏’了？”而市民王先生则说，在他的印象里，女孩多温顺乖巧，不敢相信这样的事情会发生在“两个女孩子身上”。

　　河南省心理专家、郑州市12355心理咨询中心主任袁林芳表示，认为“女孩比较乖巧”是一种误区，“问题少年男女都有，有时来咨询中心的男孩比较多，有时正好相反。”

　　袁主任还提到，现代社会，男女孩趋于中性化，所以不能简单以性别来判定孩子会不会做出不恰当行为。“男孩、女孩都会出现问题。”

　　那么在成长过程中小男孩、小女孩需要区别培养吗？“家长也不用刻意按照不同模式培养男孩或者女孩，青春期以前，男女差别并不大。”

　　圆桌会议

　　孩子出了问题，谁该负责任？

　　校园里出现这样的事情，让人痛心。更多的市民和网友，将目光投向事件背后的原因。

　　A：学校、老师不负责任

　　以李先生、周先生等为代表的家长，首先把矛头指向了学校和老师：现在的学校，德育教育缺失，学校和老师缺乏责任感。

　　李先生说，他去学校接儿子，看到一些老师打扮得过于前卫、很不得体，有时他都不忍心看。

　　而周先生说，在处理天天的事情的过程中，他感到学校和相关老师的态度“很冷漠”。“一开始，竟然告诉我是在校外发生的不归学校管，甚至嫌我妨碍了正常的教学秩序。有什么是比孩子的德育更重要的？”

　　B：家长惯坏了孩子

　　从事电视媒体工作的王女士则讲述了一个这样的故事：朋友手机被一个男孩捡走了，该男孩拒不交还手机。找到男孩的父亲，父亲说：“俺孩不就是捡了一个破手机，值得你们这样吗？有本事你们来抓他！”

　　“这样的父亲，能教育好孩子吗？”王女士质疑。

　　C：社会风气影响到校园

　　“校园里出现类似‘以强凌弱’现象和我们的社会风气有大关系。很多时候，我们都崇尚丛林法则，适者、强者生存。类似的思想，难免影响到孩子。”一长期在政府部门工作的崔先生这样表达了自己的看法。

　　而河南一百度网友“月光下的树林”则说：现在的孩子都是被大人给惯坏的，大人们呢？又被中国的大环境给惯坏了，出现这事是社会风气的一个表现而已。

　　专家说法

　　不能把责任推给社会，学校、老师、父母应各尽其责

　　袁主任表示，发生这样的事，学校、老师、家长都难逃其责。孩子出现问题，多源于三方监管不力。如果老师、家长对孩子的学习、生活、心理足够了解，对于孩子的细微变化能够体察，很多问题就能够被扼杀在萌芽状态。

　　从受害方讲，孩子往往不会主动向外诉说遇到的问题。“有些孩子遭遇了身体上的伤害都不愿意说。这时更需要家长、老师‘明察秋毫’。”而从施害方来说，当出现走偏的苗头时，老师、家长应及早发现，加强教育、管束，肯定要比问题发展到一定程度再解决好得多。

　　对于“社会风气说”，袁主任认为，社会风气肯定会影响孩子，但绝不能把责任推给社会。因为出现问题的孩子还是少数。生活在相同的社会环境中，有的孩子就品学兼优。

　　袁主任建议，天天的事，最好由校方、老师，天天、李方、刘丽的父母多方出面沟通，共同解决。“孩子都是未成年，还需要保护、管理，老师、家长一定要各尽其责。”