学生因家长在作业本上签字不规范被罚抄

2010/11/12 3:05:19 作者:nvwu 来源:女物情感网
巴蜀中学鲁能校区,晚上7点半,一名被罚抄学生被家长接回家。“如果我们家长一次签字不规范,娃儿要遭罚抄‘学生已完成作业’100遍,你说,我们大人犯的错,怎么让娃儿来受罚呢……”

学生因家长在作业本上签字不规范被罚抄

  巴蜀中学鲁能校区,晚上7点半,一名被罚抄学生被家长接回家。本报记者 时新 摄

  近1个多月以来,秦红(化名)都是陪着孩子做完作业的,就算是孩子做到晚上12点,也要一块儿和孩子熬,因为她要给儿子一项一项地检查作业,然后一项一项地“规范签字”。“如果我们家长一次签字不规范,娃儿要遭罚抄‘学生已完成作业’100遍,你说,我们大人犯的错,怎么让娃儿来受罚呢……”

  每晚亲自陪读“督阵”防出错

  秦红的孩子在鲁能巴蜀中学上初一。班主任每天会把当天语文、数学、英语的作业通过“家校通”发给家长。

  秦红说,一般签字的模式是:“学生已完成作业”1、2、3……最后加上家长的名字。签的地方不一定,包括家校联系本、卷子、改错本。家长没签字、签错地方、没有按编号要求签都视为不规范的签字。

  “如果我们在哪个地方签掉了,孩子就要被罚抄我们签字的内容‘学生已完成作业……’100遍、200遍,有的还罚到600遍。”

  起初,“我以为是他磨蹭,但最近,我们不得不亲自在旁边陪他。”秦红说,背古文翻译,一字不能错;抄成语,七个板块,一抄就是几十个;英语小报,数学大练兵……

  学校爱留人 全家生活被打乱了

  “孩子还在长身体,要让他能早点睡,早上6点半就要起床。如果早点放学,孩子还是能在晚上11点前完成作业的。”秦红叹口气说,本来下午4点50分就放学了,但孩子经常被留下来,背书、罚抄没有签字的地方……

  就说这个星期一,孩子回家已晚上7点半了,10分钟吃完饭开始做作业,还是做到12点过。全家人电视也不看了,生活全部被打乱。

  孩子也说,自己越来越不喜欢上学了。“他甚至连饭都吃不下了。”秦红直叹息。

  有学生“遭罚过抄七百遍”

  11月9号傍晚6点半,我们来到学校,天已经有点黑了,两个女生走出校门,她们是秦红孩子的同班同学。“他们留下来的还在读书,因为早上早读没有认真。”其中一个女生小兰说,如果家长的签字没有达到要求,学生是要受罚的,罚100遍、200遍不一定。

  这个班里的一男生也说,“我都遭罚过700遍的。”原来,国庆放假7天,老师安排了每天要完成的作业,本来是要求家长每天签字,结果他只让家长签了最后一天。算下来,这个男生被罚写了4900个字。

  “当时,我不清楚规则,其实也没抄好久。”这名男生自称是班干部,他说,还是很理解老师的,班上有的同学再啷个管也管不了,班上有好学生,也有“坏”学生,开学还没多久,班上就有两个同学因为打架和20次不完成作业遭了校级处分。

  夜幕下,四五个家长在校门口张望,说是来接孩子。一问,多数是这个班的学生家长,来的是妈妈、奶奶们。家长们围站在一起,讨论起来。

  “他们班主任是爱留人,不过话说回来,人家倪老师自己都守在里头的……”

  “都7点了,还不放,今天晚上不晓得娃儿要写到好晚。”

  “有一回,我们娃儿写到11点多,来不起了,就自己去睡了,次日凌晨3点起来继续写,写完了再睡,我们早上给他签的字。”

  快8点的时候,校门外的家长们已经陆续接到孩子,匆匆回家了。

  秦红:

  如果老师做点改善,就很感谢了

  “如果一天两天没什么,问题是大部分时间都是这样。我们也理解,老师也有压力,但晚上睡不好,白天精神不好,听课质量下降,学生的成绩还是得不到提高。”秦红说,“如果老师做一点改善,我们就很感谢了。”

  “听说,以前倪老师带的班相当不错,可能她也想以这种模式来打造这个班。”有家长表示理解。

  有家长担心,长期这样下去,学生的学习主动性会遭到打击。

  也有家长比较尖锐:“就算是我们签字不到位不规范,也是家长的错,为什么要孩子来为大人的错负责呢?”

  倪老师:

  家长和我应该是“同一战壕”

  前晚,我们和倪老师作了沟通。倪老师是外地人,是个20多岁的年轻教师。

  倪老师说,罚抄是为了防止学生抄作业。刚开学的时候,学生之间抄作业的现象很突出,现在还是有一些。通过家长签字,希望家长们能督促孩子独立完成作业。但是,有的家长直接签了很多个名字,剪成条子,让孩子自己贴在签字的地方。 “如果家长很忙,可以提前告诉我一声。”倪老师说。罚抄的作业是学生20分钟内能完成的量。

  倪老师强调,“老师、家长都是处于同一战壕的,是同一责任体的,我们都是为了孩子好,我在家长会上都讲明白了的,但怎么就没有家长来反映呢?”

  倪老师说,绝大部分家长对她的管理还是满意的。“有的孩子不是那么适应,完全可以理解。毕竟是新的环境,众口难调。我尽力让我的班、我的孩子过得充实而幸福。”