老师布置寒假作业为和陌生人说话(图)

　　昨日，观音桥商圈北城天街，天空下着小雨，行人裹在厚厚的棉衣里步履匆匆。重庆巴蜀小学6年级的江浩峰与叶瀚文绕着中场走了两圈，依然没有商定如何与陌生人交谈的开场白。这是他们的寒假作业———在街上随机与10位陌生人交流。

　　寻找对象

　　游戏厅里同龄人多些

　　在去北城天街的路上，江浩峰与叶瀚文还纠结于这个让他们有些难受的作业。“唉，和陌生人说话，讲些啥子嘛？”两个男生的性格不尽相同，江浩峰略显腼腆，而叶瀚文更喜欢滔滔不绝地表述自己的观点。

　　但很快，新鲜感和紧张感代替了“纠结”，两人开始兴致勃勃地讨论“找哪些人‘下手’会比较容易”。

　　老人、小孩、情侣？讨论还没有结束，一个游戏厅让叶瀚文眼前一亮，他几步就冲了进去，几十秒后，冲了出来，一脸地兴奋，挥舞着手中的提袋。“这里，同龄人多，也许更好交流些。”

　　在游戏厅里溜达了两圈，平日那些吸引人的游戏机，被两人匆匆扫过，他们的眼睛一直盯着身边的人，寻找心目中“慈眉善目”的交谈对象。

　　首战告捷

　　与小妹妹完成对话

　　显然，这并不是一件容易的差事。绕场3圈之后，两人终于确定了第一个交谈的目标：一个正在玩游戏的小妹妹。

　　互相“谦虚退让”了半天，江浩峰第一个上场。“妹妹，你好，我是重庆巴蜀小学6年级的学生，我们正在完成一个作业。你玩的这是什么游戏啊？怎么玩呀……”以游戏为切入点，江浩峰弯着腰，成功完成了与这个小妹妹的对话。告别小妹妹后，江浩峰得意地摆出一个代表胜利的“V”字手势。

　　再战失利

　　“阿姨不理我了”

　　同伴的首战告捷，让叶瀚文信心十足。“那下面，我要挑战一个高难度的。”他选定了一个带着孩子在游戏厅里玩的阿姨作为目标。

　　同样的开场白后，叶瀚文以阿姨的小孩作为切入点，“宝宝多大了呀？会走路了吗？您新年有什么高兴的事呀？”不过，叶瀚文的突然出现，显然让这个戒备心较强的阿姨有了怀疑，简单回答了叶瀚文前面两个问题后，阿姨转头看着孩子，再不与叶瀚文交谈。

　　“她不理我了。”这次失利，让原本信心勃勃的叶瀚文有些沮丧。埋头走出了游戏厅。

　　三战胜利

　　“这个叔叔，人好好”

　　原以为这次打击会让叶瀚文沮丧一阵。不到一分钟，他又重新燃起了斗志。与江浩峰躲在一边嘀嘀咕咕说了会儿，叶瀚文又选择了一家四口带着小孩玩耍的家庭。

　　这次的交谈很顺利，对方一直含笑回答着叶瀚文的问题。事后，叶瀚文说，两个人甚至还聊到了春节回家买火车票的事情。趁着叶瀚文与一名家庭成员交谈，家庭中的另一名成员拿起手机，拍下了两个人说话的照片。

　　“祝你新年快乐。谢谢。”向对方挥挥手，叶瀚文几乎是蹦跳着离开，右手半抬，脸上是抑制不住的兴奋。“这个叔叔，人好好哦。我给他说新年快乐，他还跟我说谢谢。”

　　挺锻炼人

　　“习惯了没啥可怕的”

　　前面成功和失败的经验，让之后两个孩子与陌生人的交谈更顺利了。30多岁的罗女士在与两个孩子交谈后告诉记者，“这两个孩子挺不错的。”罗女士说，自己也是有孩子的人，所以，遇到这种情况，肯定会大力支持的。

　　重庆晨报记者掐算了一下时间，两个孩子与前面6个陌生人的交谈，从鼓起勇气到具体实施，总共花了近一个小时的时间，但与后面14个人的交谈，总共也是花了不到一个小时的时间。

　　两个孩子说，最初与陌生人交谈，真的很紧张，不知道该怎么开口。但慢慢的，“习惯了也觉得其实没啥可怕的。”

　　巴蜀小学6年级10班班主任李老师告诉记者，“不要和陌生人说话”，这是不少长辈嘱咐同学们的话，在实际的生活中，老师们也发现，有些同学往往在熟悉的人群中善于交往，但到了一个陌生的环境中，经常会退缩、逃避，不敢讲话。这个寒假作业，希望为同学们提供一个与社会、与不同的人接触的机会，让孩子们用自己的眼睛去观察世界、了解人群，从而去感受陌生人的善意。

　　重庆晨报记者 林祺